Estructura y Tecnología de Computadores II

Titulación: Ingeniería Informática
Plan de Estudios: 1992 (modificado 1998)
Web de la asignatura: http://www.eps.uam.es/~gdrivera/labetcii/labetcii.htm
Ciclo/Curso/Semestre: Primer Ciclo / Segundo Curso / Primer Semestre
Tipo de materia: Troncal
Créditos: 7,5
Código de asignatura: 11066
Objetivos: Obtener la capacidad de entender, diseñar y analizar sistemas digitales basados en microprocesador.
Recomendaciones: Buena formación en Electrónica Digital
Metodología Docente: Presentación electrónica de los aspectos teóricos del diseño, implementación y programación de sistemas digitales basados en microprocesador, con ejemplos de programas al final de la mayoría de los capítulos teóricos y complemento con un proyecto en el laboratorio donde se ven implicados los aspectos conceptuales y técnicos vistos en la parte teórica.
Programa:
  1. Sistemas digitales basados en microprocesador
  2. Modelo de Programación del 8086 de Intel
  3. Interfaz de ensamblador del 8086 con el lenguaje C
  4. Recursos de programación
  5. Entrada/Salida
  6. Estudio y programación de los distintos recursos hardware del PC
  7. Ciclos de Bus (Lectura y Escritura) en el 8086
  8. Aspectos hardware complementarios en el 8086 y en el PC
  9. Evolución de la familia xx86
Bibliografía orientativa:
  1. El universo digital del IBM PC, AT y PS/2 (Ciriaco García de Celis, docs gratuitos en la red)
  2. Los microprocesadores Intel (Barry B. Brey). Ed. Prentice-Hall
  3. IBM PC & XT, Assembly Language (Leo J. Scalon) Ed. Brady
  4. 8088-8086/8087Programación en Ensamblador en entorno MS-DOS (M.Angel Rodríguez Roselló). Ed. Anaya
  5. Lenguaje ensamblador de los 80x86 (Jon Beltrán de Heredia). Ed. Anaya
  6. Arquitectura, programación y diseño de sistemas basados en microprocesadores (8086/80186/80286) (Yu-Cheng Liu, Glenn A. Gibson). Ed. Anaya

Catálogo Biblioteca - Bibliografía Recomendada

Coordinador/a teoría: José Colás
Coordinador/a prácticas: Guillermo González de Rivera
Profesorado: Teoría: Prácticas:
Evaluación:

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